ÉCOUTER – REGARDER – COMPRENDRE – DIRE | Développement du langage réceptif et expressif _wf_cus Vous trouverez dans ce tome

Vous trouverez dans ce tome dix niveaux

Distinguer les homophones « son-sont / on-ont »

le nombre de « Fiches pour le classeur » a doublé et celui pour les « Exercices d’atelier » a été largement augmenté

Loïs et Noé mènent l’enquête

l'organisation et la réalisation d’objectifs)

ÉCOUTER – REGARDER – COMPRENDRE – DIRE | Développement du langage réceptif et expressif _wf_cus Vous trouverez dans ce tomeDveloppement du langage rceptif et expressif ge : 5 ans et + Lobjectif du prsent livre est le dveloppement des habilets langagires au premier stade, travers un processus structur, en poursuivant les tapes suivantes : couter Lenfant, par le biais du processus structur pour le dveloppement des comptences perceptives, peroit et coute Traitement auditif : consignes mots phrases texte Regarder Lenfant, par le biais du processus structur pour le